Letramento Digital e Ensino Híbrido

sexta-feira, 6 de julho de 2018

Ao longo do curso desenvolvemos um trabalho sobre letramento digital e ensino híbrido cujos tópicos estão listados a seguir:

1.       Otimização e organização do espaço escolar.
2.       Raciocínio Crítico
3.       Letramento Digital e Ensino Híbrido
4.       Choque das gerações
5.       Métodos de ensino
6.       Implementação
7.       Educação Infantil/Ensino fundamental
8.       Educação Especial/ Inclusão
9.       Rede Social: uma forte aliada da educação

Nas últimas aulas realizamos seminários expositivos onde cada aluno apresentou a parte que lhe coube do trabalho.
Minha apresentação foi sobre o uso das redes sociais na educação.
Eis as minhas considerações sobre o tema:

Geração das redes sociais.
A metade da década de 90 foi um marco que colocou a sociedade num caminho tecnológico sem volta, aqueles que se negam a acompanhar a evolução tecnológica estarão irremediavelmente estagnados.
Podemos ver que a geração Y ficou  conhecida como a geração da Internet e a Z como nativas digitais, estão muito familiarizadas com a internet, compartilhamento de arquivos, smartphones, não apenas acessando a rede de suas casas, mas também por dispositivos móveis, estando assim extremamente conectadas.

Sala de aula virtual.
Acostumados com o universo dos chats de games online, a seguir  Youtubers que apresentam conteúdos de seu interesse e acompanhar pelas redes sociais todas as novidades sobre seus games, desenhos e personagens preferidos, ao se depararem com um professor que está ligado a essas tecnologias e as utiliza com naturalidade demonstram maior interesse no conteúdo apresentado

Sobre o uso das redes sociais na educação.
Não há como ignorar que nossas crianças já estão habituadas ao uso das tecnologias.
Sendo assim, o uso das redes sociais possibilita maior interação e atenção dos alunos, promovendo um aprendizado efetivo e de maior qualidade.

Contudo, os aparatos tecnológicos são apenas recursos para auxiliar no aprendizado, não fazem o trabalho por si só, é necessário que o docente domine o conteúdo, as metodologias de ensino bem como as ferramentas disponíveis atualmente.

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